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La classe inversée : l'étudiant est acteur de son apprentissage et de son évaluation

Dernière mise à jour : 2 février 2019
  • Objectif(s) de formation : Pédagogie - Didactique des langues - Didactique des autres disciplines

La classe inversée est une approche pédagogique qui repense la façon de « faire la classe », la posture de l’enseignant et de l’élève. Les rôles des deux acteurs sont inversés: l'enseignant est un guide et l'apprenant est l'acteur principal

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